Un groupe d’élèves du Lycée Camille Pissarro de Pontoise, avec l’aide de leurs enseignantes Mme Giguet et Mme Suir, ainsi que de la documentaliste, Mme Chenu, ont choisi le format documentaire pour traiter de la question de la radicalisation. Construit autour d’interviews filmées, ce projet extrêmement riche et informatif repose sur le témoignage de deux… Lire la suite »

En partenariat avec l’Université Paris 8 et à l’initiative de son enseignante Martine Manset, la classe de 1ère STMG du lycée Langevin Wallon à Champigny-sur-Marne, a réalisé un projet de saynètes sur les inégalités sociales entre les hommes et les femmes, écrites, mises en scène et filmées par les élèves. Isabelle Quirin (comédienne et intervenante… Lire la suite »

« La Laïcité est un jeu d’enfant » À l’occasion de la Journée de la Laïcité organisée par l’Académie de Paris en décembre dernier, les élèves de première option musique du lycée Jean de La Fontaine du 16ème arrondissement de Paris ont rendu un bel hommage à la laïcité en réalisant un clip musical. Sous la direction… Lire la suite »

Accompagnés par la Maison du geste et de l’image à Paris, les élèves de seconde CAP signalétique et décors graphiques du Lycée Eugène Hénaff de Bagnolet ont réalisé une vidéo pour dénoncer différentes formes de discrimination. Une production audiovisuelle engagée sur laquelle les élèves ont travaillé tout au long de l’année, pour un résultat personnel,… Lire la suite »

Les élèves de première générale du Lycée Marie Curie de Versailles ont réalisé un abécédaire numérique et interactif de sensibilisation contre la radicalisation. Pour ce faire, ils ont défini et classé de A à Z plusieurs noms communs et noms propres associés à la radicalisation, ces mots que l’on entend souvent dans les médias, sans… Lire la suite »

Podcasts, clips, affiches, bandes dessinées, pièces de théâtre, danses, photographies,… Malgré un contexte scolaire et sanitaire dégradé, c’est au total 28 projets remarquables qui ont été déposés cette année. Un grand bravo aux 1018 lycéen.nes d’Île-de-France et leurs enseignant.es qui se sont investi.es tout au long de l’année autour des quatre thématiques du concours !… Lire la suite »