Concours ALTER EGO RATIO – 3e édition : les inscriptions sont ouvertes !

Vidéo, slam, chanson, court métrage, saynètes de théâtre, émission de radio, etc. : les productions sont libres ! Le concours invite les classes de la Seconde à la Terminale à faire preuve de créativité et d’esprit critique. Comme l’année dernière, nous proposons aux participants de choisir un ou plusieurs thèmes parmi les trois suivants : « Contre la radicalisation » :… Lire la suite »

Lycée Voltaire (Paris, 11e) : court métrage et sculptures

M. Poitoux, professeur d’Histoire-géographie, a mené deux projets de front avec la classe de Seconde 7 en 2017-2018. Un groupe a choisi la thématique « Des femmes à l’initiative ». Suite à l’intervention de l’association Du côté des femmes et la participation à une représentation théâtrale intitulée « Simone veille », ils ont choisi de mettre en avant l’artiste… Lire la suite »

Lycée La Tournelle à La Garenne-Colombes (92) : « Nos femmes à l’initiative ! »

Le projet de ce lycée s’inscrit dans un parcours PEAC (Projet d’Education Artistique et Culturel) en collaboration avec Mme Contreras-Salvo, médiatrice culturelle à l’Arcadi et la compagnie « Les ateliers du spectacle ». Il a également été mené dans le cadre d’un groupe de travail d’Accompagnement Personnalisé mis en place pour tous les lycéen.nes de l’établissement. Initialement… Lire la suite »

Lycée M. Deprez (Paris, 11e) : « Electricienne, ça existe ? »

Les élèves de la seconde électrotechnique, option médias, du lycée Marcel Deprez dans le 11e arrondissement de Paris, ont choisi de travailler sur la question de la féminisation des métiers électrotechniques. Accompagnés par Mme Divisia, documentaliste de l’établissement et leur professeur d’histoire-géographie et de littérature, M. Pin, ils ont choisi de présenter le fruit de… Lire la suite »

Lycée Buffon à Paris (15e): « Genre ! »

La classe de Seconde de Mme Bénistant, enseignante d’Histoire-Géographie, a réalisé un travail original et enthousiasmant sur les stéréotypes genrés. Dans le cadre de l’Enseignement civique et moral, les 35 élèves ont souhaité réaliser une vidéo sur le genre par demi-groupes. Cette configuration a permis d’initier des débats riches, bien qu’houleux parfois, qui ont débouché… Lire la suite »

Lycée A. Guillaumin à Orly (94) : « Dans nos différences nous sommes liés »

Place de la République à Paris, prenant leur courage à deux mains, dix élèves de 1ère année de Bac professionnel Esthétique, cosmétique et parfumerie interviewent des passants dans la rue dans le cadre d’un projet sur la laïcité. Accompagnés par trois enseignantes du lycée A. Guillaumin d’Orly, Mesdames Lepeltier, Neki et Tifoura, ce tournage constitue… Lire la suite »

Lycée A. Carrel (Paris, 19e) : Laïcité et liberté d’expression : humour, jusqu’où peut-on aller ?

Seize élèves en classe de 1ère Gestion administrative du lycée A. Carrel situé dans le 19e arrondissement ont choisi de se pencher sur la thématique « Laïcité pour la diversité » en abordant notamment la thématique de l’humour. En effet, beaucoup ont souhaité interroger la liberté d’expression en lien avec certains faits d’actualité récents : la relaxe de… Lire la suite »

Lycée C. Delbo à Dammartin-en-Goële : « Des paroles laïques et des actes citoyens »

Les élèves de Seconde CTRM (Conduite Transport Routier de Marchandises) ont réalisé un travail ambitieux sur la laïcité piloté par Mme Allek (professeure de Lettres-Anglais). Dans le cadre d’un travail transversal global en vue de sensibiliser les élèves à la citoyenneté, ils ont proposé plusieurs illustrations de la charte de la laïcité afin de faciliter… Lire la suite »

La classe de 2ASSP1 du lycée Henderson à Arnouville s’engage pour les femmes !

Félicitations au lycée Henderson à Arnouville ! Encadré.es par les enseignantes du pôle professionnel, mesdames Cuenot, Nicolas et Palha, les 32 élèves de la classe Accompagnement Service et Soin à la Personne (ASSP) ont choisi le thème « Des femmes à l’initiative » et réalisé un documentaire audiovisuel de grande qualité, à retrouver ci-dessous. Celui-ci illustre la place… Lire la suite »