Les élèves du lycée des métiers du bâtiment Benjamin Franklin nous proposent une création très originale dans laquelle ils nous donnent à voir leur savoir-faire en aménagement végétal. Choisissant de travailler sur le thème de la laïcité et emmenés par leur professeure Ingrid Boyer, les élèves ont analysé l’univers symbolique des images représentatives de la… Lire la suite »
Lycée Aubrac à Courbevoie (92) : « Contre la radicalisation », « Les femmes ont droit à la parole » & « Tu vaux mieux que ça »
Les élèves de seconde du Lycée Aubrac à Courbevoie ont travaillé sur les thématiques de la radicalisation et de la place des femmes dans la société. Ils nous proposent 3 vidéos à l’écriture et l’image soigneusement travaillées, se répondant les unes aux autres afin de soulever différents questionnements. 1. « Contre la radicalisation » Dans la… Lire la suite »
Lycée Rostand à Villepinte (92) : « Laizismus in all seinen Erscheinungsformen »
Les élèves de 1ère S et ES du lycée E. Rostand de Villepinte ont réalisé un travail original et bilingue après avoir choisi la thématique « Laïcité pour la diversité ». Accompagnés par leur enseignante de langue allemande, Mme Catau, les élèves de Villepinte ont commencé leurs recherches en comparant les jours fériés en Allemagne et en… Lire la suite »
Lycée Jean Macé à Vitry sur Seine (94) : « Femmes d’hier, d’aujourd’hui et de demain »
Michelle Obama, Amandine Gay, Rigoberta Menchú, Angela Davis… sont autant de grandes figures féministes des XXe et XXIe siècles, connues pour leurs différentes actions et mouvements de lutte pour l’égalité homme-femme, auxquelles les élèves de Première STMG1 du Lycée Jean Macé de Vitry sur Seine (94) ont souhaité rendre hommage. Encadrés par une équipe pédagogique… Lire la suite »
Concours ALTER EGO RATIO – 3e édition : les inscriptions sont ouvertes !
Vidéo, slam, chanson, court métrage, saynètes de théâtre, émission de radio, etc. : les productions sont libres ! Le concours invite les classes de la Seconde à la Terminale à faire preuve de créativité et d’esprit critique. Comme l’année dernière, nous proposons aux participants de choisir un ou plusieurs thèmes parmi les trois suivants : « Contre la radicalisation » :… Lire la suite »
Lycée R. Rolland à Ivry-sur-Seine: projet « Mauvais genre »
Ce projet mené par des élèves du lycée Romain Rolland à Ivry-sur-Seine (94) se distingue particulièrement des autres car il a été mené à l’initiative de deux élèves membres du CVL (Conseil de la Vie Lycéenne). C’est le seule projet de l’édition 2017-2018 qui a été mené dans ce cadre et en-dehors du temps scolaire… Lire la suite »
Lycée Voltaire (Paris, 11e) : court métrage et sculptures
M. Poitoux, professeur d’Histoire-géographie, a mené deux projets de front avec la classe de Seconde 7 en 2017-2018. Un groupe a choisi la thématique « Des femmes à l’initiative ». Suite à l’intervention de l’association Du côté des femmes et la participation à une représentation théâtrale intitulée « Simone veille », ils ont choisi de mettre en avant l’artiste… Lire la suite »
Lycée La Tournelle à La Garenne-Colombes (92) : « Nos femmes à l’initiative ! »
Le projet de ce lycée s’inscrit dans un parcours PEAC (Projet d’Education Artistique et Culturel) en collaboration avec Mme Contreras-Salvo, médiatrice culturelle à l’Arcadi et la compagnie « Les ateliers du spectacle ». Il a également été mené dans le cadre d’un groupe de travail d’Accompagnement Personnalisé mis en place pour tous les lycéen.nes de l’établissement. Initialement… Lire la suite »
Lycée M. Deprez (Paris, 11e) : « Electricienne, ça existe ? »
Les élèves de la seconde électrotechnique, option médias, du lycée Marcel Deprez dans le 11e arrondissement de Paris, ont choisi de travailler sur la question de la féminisation des métiers électrotechniques. Accompagnés par Mme Divisia, documentaliste de l’établissement et leur professeur d’histoire-géographie et de littérature, M. Pin, ils ont choisi de présenter le fruit de… Lire la suite »
Lycée Buffon à Paris (15e): « Genre ! »
La classe de Seconde de Mme Bénistant, enseignante d’Histoire-Géographie, a réalisé un travail original et enthousiasmant sur les stéréotypes genrés. Dans le cadre de l’Enseignement civique et moral, les 35 élèves ont souhaité réaliser une vidéo sur le genre par demi-groupes. Cette configuration a permis d’initier des débats riches, bien qu’houleux parfois, qui ont débouché… Lire la suite »